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12月20日讯 在禁受杭州网专访时，在中国待了8年的外教——塞尔维亚教授内博伊萨-伊利奇，聊了聊他眼里的中国校园足球。

领有欧足联A级教授牌照的伊利奇于2016年来到中国，2021年干涉江南实践学校握教，这是他在中国带的第4支校队。谈起决定来中国使命的原因，质直的伊利奇并不否定一部分要素是收入，他笑着说：“一方面，在这里当教授大约取得比夙昔更多的薪水；另一方面，我也想要有一种新的体验、新的冒险，感受不同的文化，这是很是意念念的事情。”

近些年，“12岁退役”的式样就像一种黯澹，掩盖在中国校园的上空，由于升学压力的增多，不少有天禀的孩子没能延续从事他们所可爱的体育神情，足球也不例外。对此，伊利奇有我方的体会。

“我莫得在中国上过学，但我知谈，这里的学生学习任务贫乏，会花许多的时辰用于学习，无意候照实很难均衡。”伊利奇说，“我在中国看到过不少有天禀的孩子，（淌若练得好）也许十年后不错去欧洲踢球，但家长告诉我，‘学习是第一位的。’其后，有些孩子就莫得再来踢球。”

伊利奇先容说，在塞尔维亚，绝大无数父母都会复古孩子踢球，教育环境的互异也让孩子领有更多踢球的时辰，即使学习不那么好，也不会受到太多的箝制。“小时候，我父母会让我参加每一场在学校的比赛，因为淌若我踢得好，就会有更好的发展。”不外，他也昭着，两个国度的国情不同，足球文化也不同，很难进行对比。“淌若当今踢球的学生在十几年后成亲，他们的孩子会有更好的足球天禀，他们也会比我方的父母更复古孩子踢球，这等于足球基因的传承。”

“我虽然相接父母但愿孩子们能考上好的大学、长大后过得更好，但任何事情都有均衡点，咱们当今作念的等于尝试找到这个均衡。而父母也要知谈，足球不错匡助他们的孩子成为更好的东谈主。”在伊利奇看来，足球并不是一项简短的游戏，它和许多集体神情相通，不仅匡助孩子强身健体，也大约培养孩子的团皆集作相识，这对畴昔的学习和使命都大有裨益。

“咱们的队员需要更多的比赛。”伊利奇示意，在塞尔维亚，孩子们有许多比赛，险些一周就有一场，但在中国，比赛依然太少了，无意一两个月才有一场比赛。“淌若一直教练而莫得比赛，就无法了解教练后果的锋利，通过比赛才略响应出教练中的问题，然后再加以矫正。”

伊利奇还刻毒，中国的孩子不错更早去战斗11东谈主制足球。“8东谈主制的所在对15岁的中学生来说太小了，他们应该从12岁运转就踢11东谈主制。”他觉得，这个年级段对球员来说是本事定型的重要期，需要尽早与正规比赛接轨，“也许孩子当今不错在禁区外射门得分，但之后就不成了（因为所在变大了）。”

虽然，更多的比赛和11东谈主制教练，意味着更多、更好的足球场，以及更专科的教授。伊利奇也很了了这少许：“想要窜改这些照实很难，许多学校莫得满盈大的足球场，有些教授也不够专科。” 而他也强调，这里说的是校园足球，而不是做事俱乐部的青训。

尽管中国的校园足球依然许多问题亟待处理，但伊利奇在这里待了七八年后，大约嗅觉出中国足球在徐徐非常。“我刚来的时候，许多学校莫得足球队，当今险些通盘学校都有足球队。况且身边有越来越多的东谈主不雅看足球比赛、驳倒足球，这是好的式样。”

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